Nom : Lenopher Gokotano Pays : Philippines Années d'enseignement : 10 ans Certificats : TESOL (Enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues) et TEYL (Enseignement de l'anglais aux jeunes apprenants.) Qualités : Passionné. Énergique. Enthousiaste. Amical Cours offerts: IELTS (écoute, lecture, écriture, expression orale) TOIEC TOEFL PRÉPARATION AUX EXAMENS ANGLAIS DES AFFAIRES Anglais pour la préparation des tests Anglais pour la préparation des entretiens DÉROULEMENT DES COURS/CLASSES 1. DÉBAT D'OUVERTURE (Objectifs : Évaluer les capacités d'expression orale et d'écoute de l'élève) Entrées de vocabulaire (Objectifs : identifier de nouveaux vocabulaires, définir et faire une phrase) 2. VERBES À PHRASES/EXPRESSIONS IDIOMATIQUES (Objectif de l'élève : identifier les verbes à particule/expressions idiomatiques et les utiliser dans une conversation quotidienne 3. STRUCTURE/MODÈLES DE PHRASES (Objectif : les élèves peuvent être capables de former une phrase avec des modèles de phrases corrects, etc. Sujet + Verbe + Objet) 4. CONVERSATION/DISCUSSION DE CLÔTURE (Objectif : les élèves peuvent converser et discuter d'un certain sujet en utilisant le vocabulaire et les phrases appris en classe. 5. COMMENTAIRES/SUGGESTIONS/AMÉLIORATIONS Objectif : les étudiants pourront obtenir leurs commentaires et d'autres conseils d'amélioration après le cours. Réservez un cours d'essai maintenant et vivez des moments d'apprentissage qui changent la vie dans la classe. Nom : Lenofre Five Cotano Pays : Philippines Années d'enseignement : 10 ans Certificats : TESOL (Enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues) et TEYL (Enseignement de l'anglais aux jeunes apprenants.) Qualités : Enthousiasme. Plein d'énergie. Passionné. amical Cours offerts: IELTS (écouter, lire, écrire, parler) TOEIC TOEFL préparation aux examens Anglais des affaires préparation aux tests d'anglais préparation entretien anglais Déroulement du cours/de la classe 1. Débat d'ouverture (Objectif : Évaluer les capacités d'écoute et d'expression orale des élèves) Apport de vocabulaire (objectif : identifier de nouveaux mots, définitions et phrases) 2. Verbes à particule/idiomes (Objectif de l'élève : identifier les verbes à particule/expressions idiomatiques et les utiliser dans la conversation de tous les jours 3. Structure/modèle de phrase (Cible : les élèves peuvent utiliser des schémas de phrases corrects, etc. pour faire des phrases. Sujet + verbe + objet) 4. Dialogue/Fin de discussion (Objectif : les élèves seront capables de converser et de discuter d'un sujet en utilisant le vocabulaire et les phrases appris en classe. 5. Commentaires/Suggestions/Améliorations Objectif : Les élèves pourront obtenir des commentaires et d'autres suggestions d'amélioration après le cours. Réservez une leçon d'essai aujourd'hui et vivez des moments d'apprentissage qui changent la vie en classe. Je propose ces cours spécialisés: Tous ces cours peuvent être de 5, 10 ou 20 cours 📕 Présentation en anglais des affaires (Objectifs : Vous pouvez présenter votre présentation en anglais en utilisant des expressions, des phrases, du vocabulaire et des techniques utiles et appropriés en anglais des affaires. 📕Anglais de voyage (Objectifs : vous pouvez vous exprimer et converser en toute confiance lorsque vous voyagez à l'étranger en utilisant les guides d'anglais de voyage tels que le vocabulaire, les phrases, les expressions, les idiomes et les moyens de vivre une expérience de voyage réussie. Je propose ces cours spécialisés: Tous ces cours peuvent être de 5, 10 ou 20 leçons 📕 Présentations en anglais des affaires (Objectif : Vous pouvez faire des présentations en anglais en utilisant des expressions, des phrases, du vocabulaire et des techniques utiles et appropriés en anglais des affaires. 📕Anglais de voyage (Cible : en utilisant le guide d'anglais de voyage, tel que le vocabulaire, les phrases, les expressions, les idiomes et les moyens d'avoir une expérience de voyage réussie, etc., vous pouvez vous exprimer et converser en toute confiance lorsque vous voyagez à l'étranger. J'ai aidé plusieurs apprenants d'anglais langue seconde de différentes nationalités. J'ai compris certains des facteurs pour lesquels un apprenant a du mal à apprendre une autre langue. J'ai organisé et conçu une approche globale de la maîtrise de l'anglais qui se spécialise dans les besoins de mes apprenants. J'ai aidé des apprenants ESL de différentes nationalités. J'ai compris certains des facteurs qui rendent difficile pour les apprenants d'apprendre une autre langue. J'ai organisé et conçu une approche globale de la maîtrise de l'anglais spécifiquement adaptée aux besoins de mes apprenants.