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🌟 Elsa 專職國中小 📚邏輯引導🚀專業補教老師🏅深入淺出🏆

國中小數 私中l段考l會考l自學
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Présentation

Parle
chinoisNatif
🌈專教國中國小 私中/段考/會考、超前/補強 🏆補教實體班國中50%以上進一二志願 🖍目前仍在職補教業,結合龐大實體資源,靈活運用 🖍10年以上的補教經驗,做最有效率的引導 🖍善用圖解數學、特殊解法,迅速了解 🖍客製化教學,最符合孩子的進度 🖍提供您 耐心、細心、 富有經驗的教學 🔋建議一週安排2堂以上的課程,讓學習更加完整。 📞Line ID: @318zorya 課程問題歡迎詢問! 🔥教學特色: 🥢上課過程著重互動,確認孩子是否能懂 🥢細心的觀察與耐心的引導,如同朋友般陪伴 🥢使用電子白板、手繪板,讓孩子看的更清晰 ❤️【25分鐘體驗課程】 1️⃣體驗診斷:透過多年教學的經驗,精確的找出原因 2️⃣找出瓶頸:有些孩子是計算的習慣不好,有些是應用題文字看不懂,找到『痛點』 對症下藥,最有效率 3️⃣獲得成就感:當孩子的痛點解決,他會開始想躍躍一試,然後發現已突破障礙,『成就感』是扭轉 害怕--->喜歡 的『關鍵點』 👆來到Elsa老師的數學教室👆 你將可提升: (一) 素養題解題能力 看到很長文字時,孩子是否對著他發呆?或有看沒有懂? 文字多的題目,Elsa老師教會你抓『關鍵字』,看出重點,解題不再是難題 (二) 邏輯能力的培養 你知道數學也是可以翻譯的嗎? 數學有時就像語文類,可以透過學習把文字翻譯成方程式, 利用方程式順利的發揮解題優勢 (三) 提升計算能力 『計算能力是課程的基礎』 你知道,當計算能力提升時,在面對應用題時,你會減少恐懼 Elsa老師會教你如何運用『巧勁』而不是蠻力,輕輕鬆鬆算出答案 (四)提升幾何能力 當你看到圖形不知如何下筆? 每個圖形都會先出來關鍵解題線索的。 Elsa老師會教你如何把『商高定理』『三角形』『圓』『線』一一拆解, 看到哪些線索,就用哪些方法,迅速解題。 🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴 ✨【 正式課程】✨ 🈶【國中會考衝刺班】 數學是你的弱勢科? 不知同學為何只需1分鐘,我卻要花5分鐘? 👌為您建立完整的概念 👌該背的沒背熟,一次一次的複習到熟 👌沒有基礎,就為您打下墊腳石 👌速算法教你如何節省時間 🈶【國中數學班】 平時的打下基礎,可以為未來『省力』又『減壓』 👌學習有效率的解題方式 👌從打基礎到熟稔 👌固定良好的解題習慣 👌獲得成就感,不再害怕數學 🈶【國小五六年級班】 上高年級後,覺的數學突然變很難? 👌你可以學會在應用題如何找『關鍵字』 👌繁複的計算運用簡單的『技巧』算出 👌在算『周長』『面積』『表面積』『體積』時,腦海裡如何與生活連結 🈶【國小三四年級班】 低年級升上中年級的數學並不難,但也最容易被輕忽,他在『承易啟難』的關鍵位置,若在這個關鍵位置能啟發好,高年級數學將是容易的 👌數的計算化繁為簡,包含整數的加減乘除精熟 👌訓練應用題如何真實了解題目意思,善用邏輯解題 👌為高年級打下穩定又堅固的基礎 🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴🛴 ❤️Elsa老師想與您分享的話❤️ 你的夢想是什麼呢? 『當你的才華還不足以撐起你的夢想時,就是要靜下心來學習的時候』,這是我在書上看到的一句話,與您分享。 在教書這麼多年,看過那麼多學生,學習的關鍵在於『態度』,正面的態度可以加速你學習的效果,就算剛開始不得技巧,後續遇到能為你提供技巧的老師,你也可以在很短的時間衝破那道牆。 而態度的執行面在『練習』,學完招式後,是否有在練習,下次遇到才是真的會,多學幾招後,就能融會貫通,而成高手。 所以,動手『練習』吧! ⏳課堂小規定⏳ 🔔上課開鏡頭,這樣才有儀式感,覺得是在上課,才會重視 🔔練習很重要對吧?所以要交作業,我會在下次課前批改完成回傳給您 🉐只要做好上面3件事,你會看到效果的🉐
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811 avis

  • Anonyme
    juil. 11, 2025
    今天的數學課讓我收穫很多。課堂上老師講解了有關因數、質數、合數以及質因數分解的相關概念。雖然這些內容在以前可能有接觸過,但這次的學習更深入,讓我對這些基礎概念有了更清楚的認識。 不過,有些題目對我來說還是有點挑戰,特別是要快速判斷一個較大的數是不是質數,或者做質因數分解時容易出錯。我知道這需要多加練習,所以我會利用課後時間再做幾題,加強自己的速度和正確率。
  • Anonyme
    juil. 5, 2024
    女兒對於數學應用題的理解較有困難,整班在學校老師顧及全班的學習狀況,較難個別引導,預約Elsa 老師試上,上課前老師先詢問了學習狀況,上課時很有耐心引導他,上完體驗課他自己說還想再預約。謝謝老師的用心!
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Performances de l’enseignant

CV

Expérience

  • 2006 jusqu'à maintenant 文理補習班

Éducation

  • 2001 - 2005 大學 系 Certificats téléchargés

Expérience
  • 2006 jusqu'à maintenant 文理補習班
Éducation
  • 2001 - 2005

    大學

    Certificats téléchargés

Questions fréquemment posées

Comment réserver un cours ?

  • Une fois l’achat effectué, vous pouvez réserver votre premier cours en fonction du temps disponible de l’enseignant
  • S’il est affiché que l’enseignant est actuellement libre pour une classe, vous pouvez alors directement réserver votre cours et commencer votre leçon
  • Si le professeur n'est pas en ligne, la prochaine classe disponible ne peut être réservée que 24 heures plus tard.

Durée des cours

  • Un cours d'essai dure 25 min
  • Un cours formel dure soit 25 min, soit 50 min, selon la formule choisie.
  • Une réduction de 5% est offerte pour l’achat de 5 classes, de 10% pour l’achat de 10 classe et de 15% pour l’achat de 20 classes

Comment rejoindre un cours ?

  • Accédez à notre site 10 minutes avant le début du cours. Cliquez sur "Mes leçons" pour trouver votre classe, puis cliquez sur "Aller en classe", et vous serez alors redirigé sur Zoom là où votre professeur vous attend.
  • Vous pouvez participer à votre cours sur smartphone, tablette, ou ordinateur. Cependant, les professeurs partagent souvent leur écran pour partager leur matériel pédagogiques, ainsi, il est plus pratique d'utiliser une tablette ou un ordinateur. Peu importe l’appareil que vous utilisez, n’oubliez pas de télécharger Zoom afin de pouvoir rejoindre votre classe très rapidement.

À propos des remboursements

  • Si un problème se déroule durant le cours (ex: le professeur est en retard), vous pouvez alors cliquer sur “signaler un problème”. Le professeur vous offrira alors un nouveau cours gratuit. Vous pouvez également demander à être rembourser en crédit AT (AT=AmazingTalker) afin de réutiliser l’argent de votre achat avec d’autres professeurs de votre choix.
  • Si l'enseignant n'a pas répondu dans les 12 prochaines heures à votre signalement, vous sera automatiquement remboursé en crédit AT.
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