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Agnes W🇬🇧 🇵🇱Conversation, Académique🤓
Enseignant professionnel / Plus de 10 ans d'expérience13 séances terminées
Présentation
Parle
anglaisNatif
polonaisNatif
Traduction IA
Je propose des cours personnalisés adaptés à vos besoins. Je m'appuierai sur vos centres d'intérêt pour orienter les leçons et vous aider à choisir les outils les plus pertinents. Mon objectif est de vous permettre d'atteindre vos objectifs !
🇬🇧 🇵🇱 Je parle anglais, polonais, russe (niveau A2) et allemand (niveau A1).
🌹 Accent clair et neutre.
Je vis à Oxford, au Royaume-Uni.
👩🔧 Comblement des lacunes linguistiques, évaluation des compétences linguistiques, tous niveaux, y compris adultes
👩🔧 Par le jeu, je stimule l'intérêt des élèves pour les sciences et les aide à maîtriser les contenus pédagogiques.
🪂 J'utilise des supports pédagogiques tels que des tests, des jeux de roulette, des activités en binôme, des histoires, etc.
👩🔧📕, des images, des sujets concrets, etc., pour enrichir l'enseignement.
👩🔧 La publication de sujets de leçon, les jeux de rôle, l'écoute d'histoires et les questions-réponses permettent aux élèves de pratiquer davantage l'expression orale et d'améliorer leur compréhension orale.
Mon matériel pédagogique : je fournis tout le matériel d'apprentissage :
Images, photos
Fichiers image
Vidéos et questions associées
Articles et actualités
Fichiers vidéo
Devoirs
Je commence chaque cours par un échauffement détendu. J'utilise de nombreuses courtes vidéos (généralement de YouTube) et des articles abordant une grande variété de sujets. Ces ressources servent de tremplin pour la conversation, l'enrichissement du vocabulaire et la pratique de l'écoute.
Cours collectifs
Environ 40 % de réduction par rapport aux cours particuliers 🔥 Places limitées à tarif réduit !
[COURS POUR DÉBUTANTS (COMMENCER À PARTIR DE ZÉRO)]
9 $ / 50 min x 10 séances
2 à 6 élèves
Objectifs du cours : Vous souhaitez apprendre sans aucune connaissance préalable ? Rejoignez mon cours pour débutants !
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Historique des performances
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Expérience
- 2019 - 2019
Conducted an AQA GCSE exam Higher Tier Speaking English language
Q3 Academy
- 2019 - 2019
A Senior Fellow in EAP-The five strands (A-E) of the BALEAP
The University of Bristol
- 2016 - 2020
I have lectured in undergraduate and postgraduate courses. I facilitate the students' engagement with the necessary knowledge, concept and critical understanding. I enable students to enhance analytical, critical communication and presentation skills appropriate to level study. I allow students to develop relevant skills in research.
The University of Northampton
- 2016 - 2016
Teaching Academic Reading, and Writing Teaching Academic Listening and Speaking, Study Skills and Autonomous Learning, EAP Materials Preparation and Production, Syllabus design for EAP, Assessing Learners’ EAP and Subject-Specific Needs Academic Discourse and Academic Writing Style, Academic Communities and Conventions Cross-cultural Awareness and Learning Styles.
SOAS University of London
- 2016 - 2020
My primary responsibilities were to: - conduct classes for students in a variety of programs. Classes include Presentation Skills, Writing, Language Development, Speaking Skills - develop materials for a 'from Reading to Writing'.
Teacher of English-the Department of Education- The School Experience Programme (ESP)
- 2013 - 2020
Classes are General English and/or IELTS preparation at a B2-C1 level. Teaching English to adult students of various abilities from around the world. Using a communicative approach incorporating system and skills, students at all levels from entry- level to foundation degrees and professional qualifications and extend their knowledge of grammar and lexis while gaining expertise in speaking, listening, reading and writing skills. Teaching may lead to general, vocational, or academic qualifications that prepare students for work or higher education (HE), or may support personal interest, e.g. hobby or leisure subjects.
Lecturer in English as a Second Language- Freelancer
- 2013 - 2014
Teaching English in Higher Education(apprenticeship); how to teach English as a Foreign Language in Higher Education. Designed and delivered session plans and materials. Practiced evaluating and writing marking schemes. Marked assessed tasks for a variety of activities related to the subject chosen. Took responsibility for the quality of teaching delivered, making necessary changes to improve quality and maintain standards.
Coventry University
- 2010 - 2013
EFL Teacher
Middleton Food Products
- 2008 - 2010
EFL Teacher
MRC International
Éducation
- 2020 - 2020
120-Hour TEFL Cert.- International Academy Certificat téléchargé
120-Hour TEFL Cert.- International Academy
- 2020 - 2020
120-Hour TESOL Certi-International Academy Certificat téléchargé
120-Hour TESOL Certi-International Academy
- 2019 - 2019
PGCert in Teaching English for Academic Purposes (TEAP Senior Status)-The University of Bristol Certificat téléchargé
The University of Bristol
- 2016 - 2017
PGCert in Teaching English for Academic Purposes Certificat téléchargé
Sheffield Hallam University
- 2016 - 2016
PGCert in Teaching English for Academic Purposes Certificat téléchargé
The University of London SOAS
- 2013 - 2014
MA in English Language Teaching (ELT)as a Second Language and Applied Linguistics in HE Certificat téléchargé
Coventry University
- 2001 - 2003
MSc in International Relations Certificat téléchargé
The University of Economics
Certifications
PGCert in Teaching English for Academic Purposes (Merit) -Sheffield Hallam University Certificat téléchargé
PGCert in Teaching English for Academic Purposes–The University of London SOAS Certificat téléchargé
PGCert in Teaching English for Academic Purposes (TEAP Senior Status)-The University of Bristol Certificat téléchargé
MA in English Language Teaching (ELT)as a Second Language and Applied Linguistics in HE Certificat téléchargé
Expérience
2019 - 2019
Conducted an AQA GCSE exam Higher Tier Speaking English language
Q3 Academy
2019 - 2019
A Senior Fellow in EAP-The five strands (A-E) of the BALEAP
The University of Bristol
2016 - 2020
I have lectured in undergraduate and postgraduate courses. I facilitate the students' engagement with the necessary knowledge, concept and critical understanding. I enable students to enhance analytical, critical communication and presentation skills appropriate to level study. I allow students to develop relevant skills in research.
The University of Northampton
2016 - 2016
Teaching Academic Reading, and Writing Teaching Academic Listening and Speaking, Study Skills and Autonomous Learning, EAP Materials Preparation and Production, Syllabus design for EAP, Assessing Learners’ EAP and Subject-Specific Needs Academic Discourse and Academic Writing Style, Academic Communities and Conventions Cross-cultural Awareness and Learning Styles.
SOAS University of London
2016 - 2020
My primary responsibilities were to: - conduct classes for students in a variety of programs. Classes include Presentation Skills, Writing, Language Development, Speaking Skills - develop materials for a 'from Reading to Writing'.
Teacher of English-the Department of Education- The School Experience Programme (ESP)
2013 - 2020
Classes are General English and/or IELTS preparation at a B2-C1 level. Teaching English to adult students of various abilities from around the world. Using a communicative approach incorporating system and skills, students at all levels from entry- level to foundation degrees and professional qualifications and extend their knowledge of grammar and lexis while gaining expertise in speaking, listening, reading and writing skills. Teaching may lead to general, vocational, or academic qualifications that prepare students for work or higher education (HE), or may support personal interest, e.g. hobby or leisure subjects.
Lecturer in English as a Second Language- Freelancer
2013 - 2014
Teaching English in Higher Education(apprenticeship); how to teach English as a Foreign Language in Higher Education. Designed and delivered session plans and materials. Practiced evaluating and writing marking schemes. Marked assessed tasks for a variety of activities related to the subject chosen. Took responsibility for the quality of teaching delivered, making necessary changes to improve quality and maintain standards.
Coventry University
2010 - 2013
EFL Teacher
Middleton Food Products
2008 - 2010
EFL Teacher
MRC International
Éducation
2020 - 2020
120-Hour TEFL Cert.- International Academy Certificat téléchargé
120-Hour TEFL Cert.- International Academy
2020 - 2020
120-Hour TESOL Certi-International Academy Certificat téléchargé
120-Hour TESOL Certi-International Academy
2019 - 2019
PGCert in Teaching English for Academic Purposes (TEAP Senior Status)-The University of Bristol Certificat téléchargé
The University of Bristol
2016 - 2017
PGCert in Teaching English for Academic Purposes Certificat téléchargé
Sheffield Hallam University
2016 - 2016
PGCert in Teaching English for Academic Purposes Certificat téléchargé
The University of London SOAS
2013 - 2014
MA in English Language Teaching (ELT)as a Second Language and Applied Linguistics in HE Certificat téléchargé
Coventry University
2001 - 2003
MSc in International Relations Certificat téléchargé
The University of Economics
Certifications
PGCert in Teaching English for Academic Purposes (Merit) -Sheffield Hallam University Certificat téléchargé
PGCert in Teaching English for Academic Purposes–The University of London SOAS Certificat téléchargé
PGCert in Teaching English for Academic Purposes (TEAP Senior Status)-The University of Bristol Certificat téléchargé
MA in English Language Teaching (ELT)as a Second Language and Applied Linguistics in HE Certificat téléchargé
FAQ
Comment réserver
- Après avoir acheté des cours, vous pouvez les réserver selon le planning de l’enseignant.
- Si « Cours instantané » apparaît sur le profil de l’enseignant, vous pouvez réserver la leçon 30 minutes après l’heure actuelle.
- Si le professeur n'est pas en ligne, le prochain cours disponible ne pourra être réservé qu'après 24 heures.
Durée de la leçon
- La durée d'une leçon d'essai est de 25 minutes.
- La durée d'une session privée est de 50 minutes.
- Si vous achetez plus de 5 séances, vous bénéficierez d'une réduction (selon le tarif fixé par l'enseignant).
Instructions
- Connectez-vous sur le site 10 minutes avant le début du cours. Cliquez sur « Mes cours » pour trouver votre leçon, puis sur « Aller en classe » : vous serez alors dans la salle de classe sur ZOOM !
- Vous pouvez utiliser ZOOM pour les cours sur votre téléphone ou votre ordinateur. Veuillez télécharger ZOOM à l'avance si vous choisissez d'utiliser votre téléphone pour le cours.
Politique de remboursement
- Veuillez cliquer sur « Signaler un problème » si vous rencontrez des difficultés. L'enseignant décidera ensuite d'un report ou d'un remboursement.
- Si le professeur ne répond pas au problème, nous vous rembourserons intégralement en crédits AT.
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Durée de la leçon
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- La durée d'une session privée est de 50 minutes.
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Instructions
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